Inteligencia Artificial en las aulas de Colombia y América Latina

La Inteligencia Artificial (IA) ya no es un concepto futurista: está cambiando la forma en que se enseña y se aprende. Así lo revela el informe “La llegada de la IA a la educación en América Latina: en construcción”, elaborado por ProFuturo —programa de innovación educativa de Fundación Telefónica Movistar y Fundación “la Caixa”— y la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), con el respaldo de la cooperación española.

El estudio identificó 26 iniciativas activas en la región que ya aplican IA en entornos educativos, clasificadas por país, tipo de actor (público, privado o social) y función (tutoría, planificación, generación de contenidos, entre otras). Para su elaboración se consultó a 63 académicos y 57 referentes del sector privado, de los cuales 31 expertos participaron validando o proponiendo casos de uso.

Experiencias pioneras

En Colombia, el informe destaca cuatro proyectos que ya muestran impacto real:

• Leah: plataforma para el aprendizaje de idiomas.
• Platzi: formación en habilidades laborales de alta demanda.
• OE Saber: preparación para pruebas estandarizadas como SABER 11.
• Magnus Learning: enfoque en pensamiento crítico y certificación de habilidades.

“Colombia cuenta con talento, creatividad y una visión compartida sobre la necesidad de democratizar el acceso a oportunidades digitales. El reto ahora es escalar esas soluciones e integrar a todos los actores del sistema educativo en esta transformación”, afirmó Mónica Hernández, directora de la Fundación Telefónica Movistar.

Oportunidades de la IA en el aula

El informe resalta cuatro áreas donde la IA puede impulsar la educación en América Latina y, particularmente, en Colombia:

• Contenidos enriquecidos y de bajo costo, adaptados a edades, lenguajes y contextos diversos.
• Planificación docente más eficiente, con plataformas que facilitan el diseño de clases, rúbricas y evaluaciones.
• Tutores digitales personalizados, capaces de suplir la falta de acompañamiento individual en muchas aulas.
• Evaluaciones automáticas con retroalimentación inmediata, que apoyan la toma de decisiones pedagógicas basadas en datos.

Brechas y desafíos

Aunque el panorama es prometedor, el documento advierte que Colombia y la región siguen rezagadas en el desarrollo global de la IA educativa. La mayoría de iniciativas provienen del sector privado, mientras que la participación estatal y el fortalecimiento docente continúan como retos pendientes, sobre todo en zonas rurales y con baja conectividad.

Para enfrentar estas brechas, la Fundación Telefónica Movistar ha capacitado este año a más de 10.000 docentes en pensamiento computacional e IA, ofrece cursos gratuitos sobre herramientas como ChatGPT en el aula y pone a disposición recursos prácticos para el aprovechamiento de la IA en la enseñanza.

Visión estratégica

El mensaje central del informe es contundente: la IA puede ser un motor para cerrar brechas históricas en educación, pero también corre el riesgo de ampliarlas si no se implementa con visión estratégica e inclusiva.

“Queremos una educación transformadora, donde la IA sea una aliada para todos y no un privilegio para unos pocos”, reiteró Hernández.

El informe completo y la oferta gratuita de formación docente en IA están disponibles en: www.fundaciontelefonica.co/profuturo.